>Tin tức Phật giáo mới nhất

Thực tiễn trong truyền thống Phật giáo hơn 25 thế kỷ, trong những năm gần đây, việc tu tập Thiền Chánh niệm đã đạt được sức thu hút ngày càng tăng trong các lĩnh vực xã hội thế tục hơn bởi hiệu quả, và tầm quan trọng của sự tu tập Thiền Chánh niệm như là nền tảng cơ bản cho việc cải thiện sức khỏe thể chất, tinh thần và cảm xúc ngày càng được công nhận bởi các nhà nghiên cứu, các học viện sức khỏe.

Các thử nghiệm mới được triển khai tại Vương quốc Anh, ví dụ mới nhất về sự chấp nhận chính thống ngày càng tăng của việc thực hành Thiền Chánh niệm. Theo công bố tháng 11 năm ngoái về kết quả khảo sát năm 2017 của Dịch vụ Y tế Vương quốc Anh, chỉ ra rằng năm 2019, một trong 8 trẻ em ở Vương quốc Anh với độ tuổi lên 5 có biểu hiện ít nhất triệu chứng của rối loạn tâm thần.

Thông qua các thử nghiệm thực tập Thiền Chánh niệm trong học đường, các nhà nghiên cứu sẽ khám phá hiệu quả của các kỹ thuật và cách tiếp cận khác nhau đối với trẻ em, nhận ra số lượng đáng kể cuộc sống hằng ngày của chúng ở trường, cũng như các giáo viên có hiệu quả quan trọng trong việc xác định các cải thiện đáng kể về hành vi và cảm xúc của học sinh. Chương trình 2 năm sẽ liên tục cho đến năm 2021 khi các nhà nghiên cứu tìm cách xác định những kỹ thuật và thực hành nào sẽ có lợi nhất cho sinh viên, học sinh, trẻ em và hỗ trợ sức khỏe cho chúng.

Giáo sư Damian Hinds, Bộ trưởng Giáo dục Vương quốc Anh chia sẻ rằng: “Như một xã hội thu nhỏ, chúng ta đang cởi mở với các vấn đề sức khỏe thể chất và tâm thần hơn bao giờ hết, nhưng thế giới hiện đại đang mang đến những áp lực mới cho trẻ em”.

Giáo sư Damian Hinds nói thêm: “Trẻ em bắt đầu được giới thiệu dần với các vấn đề liên quan đến sức khỏe tâm thần, đến hạnh phúc ngay từ khi bắt đầu cấp tiểu học”. (Trung tâm Trẻ em và Gia đình Anna Freud)

Các thử nghiệm sẽ kiểm tra 5 phương pháp khác nhau, bao gồm 2 phương pháp tập trung vào việc nâng cao nhận thức của học sinh trung học thông qua các buổi thông tin ngắn do một người chuyên môn hướng dẫn hoặc các giáo viên được đào tạo. Trong khi đó, học sinh ở cả trường Tiểu học và Trung học sẽ học 3 phương pháp tiếp cận nhẹ hơn, ví dụ như các bài tập rút ra từ việc thực hành Thiền Chánh niệm, kỹ thuật điều tiết thở và phương pháp thư giãn, cùng với việc dạy trẻ cách tạo và duy trì mạng lưới hỗ trợ lẫn nhau giữa các học sinh.

Giáo sư Damian Hinds, Bộ trưởng Giáo dục Vương quốc Anh giải thích rằng: “Để hỗ trợ điều này, chúng tôi đang giới thiệu bắt buộc giáo dục sức khỏe ở các trường học, trong đó đối với trẻ em sẽ bắt đầu được giới thiệu dần dần xung quanh các vấn đề sức khỏe thể chất, tâm thần, phúc lợi và hạnh phúc ngay từ khi bắt đầu vào lớp tiểu học.

Chúng tôi đang triển khai các nguồn lực bổ sung đáng kể cho các trường học để cải thiện việc cung cấp sức khỏe thể chất và tâm thần ở giai đoạn đầu thông qua các đề xuất của “Sách Xanh của Chính phủ”, bao gồm nhận thức về các kỹ thuật “Sơ cứu sức khỏe tâm thần” và đội ngũ nhân viên chăm sóc sức khỏe tâm thần, họ được đào tạo để làm việc tại các trường học. (Trung tâm Trẻ em và Gia đình Anna Freud)

Thử nghiệm sức khỏe tâm thần đang được thực hiện bởi Trung tâm Trẻ em và Gia đình Anna Freud (Anna Freud National Centre for Children and Families, EBPU) hợp tác với Đại học College, London, Vương quốc Anh.

Đây là nghiên cứu hàng đầu thế giới, Trung tâm Trẻ em và Gia đình Anna Freud (Anna Freud National Centre for Children and Families) luôn tự hào là người dẫn đầu, nữ Tiến sĩ Jessica Deighton, Phó Giáo sư chuyên khoa sức khỏe tinh thần thuộc Trung tâm Trẻ em và Gia đình Anna Freud cho biết, có khả năng cải thiện trong việc thúc đẩy sức khỏe tâm thần tại các trường học trên khắp lãnh thổ Vương quốc Anh.

Đồng thời với việc thử nghiệm sức khỏe thể chất và tâm thần, Trung tâm Trẻ em và Gia đình Anna Freud (EBPU) cũng sẽ lãnh đạo một tập đoàn thực hiện một loạt thí nghiệm về phương pháp đánh giá sức khỏe tâm thần và thể chất tại 9 khu vực trên khắp lãnh thổ Vương quốc Anh vào hệ thống chăm sóc cho trẻ em.

Theo Trung tâm Trẻ em và Gia đình Anna Freud (EBPU), có thể ước tính một nửa số trẻ em được chăm sóc đáp ứng các tiêu chí của các chứng rối loạn sức khỏe tâm thần, so với 1 trong 10 trẻ em ngoài hệ thống chăm sóc.

Nữ Tiến sĩ Sheila Redfern, nhà tư vấn tâm lý lâm sàng trẻ em và vị thành niên, Trưởng phòng dịch vụ: Chuyên gia chấn thương và ngược đãi tại Trung tâm Trẻ em và Gia đình Anna Freud (EBPU) cho biết, tôi rất hào hứng khi bắt đầu làm việc với các địa điểm trong dự án quan trọng này. Một khung đánh giá mới sẽ được giới thiệu, với  trẻ em hoặc thanh thiếu niên là trung tâm của những đánh giá này. Cách tiếp cận sẽ mở rộng hơn, bao gồm người chăm sóc trẻ, và tập hợp các quan điểm của những người xung quanh các trẻ em. Mục đích là để nâng cao nhận thức về mức độ nhu cầu sức khỏe tâm thần của các trẻ em và tạo ra sự hiểu biết chung về những nhu cầu này khắp nơi đối với những người quan trọng trong mạng lưới của trẻ em. (EBPU)

Mỗi ngày, các dịch vụ chăm sóc của chúng tôi đều thấy trẻ em và thanh thiếu niên phải vất vả để hiểu được cách chúng phù hợp với thế giới hiện đại phức tạp, phải đối mặt với những thứ như áp lực lớn trong học đường.

Bà Imran Hussain, Giám đốc chính sách và chiến dịch của Action for Children, một tổ chức từ thiện của Vương quốc Anh cam kết giúp đỡ những trẻ em dễ bị tổn thương chia sẻ rằng: "Thật là đáng khích lệ khi thấy Chính phủ Vương quốc Anh hành động để giải quyết cuộc khủng hoảng sức khỏe tâm thần của trẻ em bằng cách thử nghiệm các cách tiếp cận khác nhau trong trường học".

Chia sẻ về cuộc sống của thanh thiếu niên học sinh trong Thiền Chánh niệm từ Trung tâm Trẻ em và Gia đình Anna Freud (EBPU):