Khởi nguồn từ tâm từ bi

Tự kỷ, với những khó khăn đặc thù, từng được xem như một hành trình đầy thách thức, nơi cả gia đình và xã hội đối diện với cảm giác bất lực. Tuy nhiên, khi nhìn từ góc độ Phật giáo kết hợp với khoa học lượng tử, tự kỷ không chỉ là nỗi đau mà còn là cơ hội để con người thực hiện sự chuyển hóa tâm linh và phát triển vượt bậc.

Tâm Việt EduEco, dưới sự dẫn dắt của TS. Phan Quốc Việt, đã tiên phong đưa ra phương pháp huấn luyện kết hợp "năng lượng kép yêu thương sâu sắc - kỷ cương nghiêm khắc" như một cây cầu dẫn đến sự chữa lành bền vững. Sự cân bằng giữa yêu thương và kỷ luật, giữa khoa học và tâm linh, đã mở ra cánh cửa giúp các em vượt qua rào cản, tìm thấy ánh sáng bên trong và chạm đến những thành tựu phi thường.

Năng lượng kép: Yêu thương sâu sắc và kỷ cương nghiêm khắc

Nhà Phật dạy rằng lòng từ bi phải đi kèm trí tuệ, như hai cánh của một con chim để bay đến giác ngộ. Tương tự, tại Tâm Việt, sự chữa lành không chỉ dừng lại ở việc thấu hiểu và yêu thương trẻ tự kỷ, mà còn đặt nền tảng trên kỷ cương nghiêm khắc để xây dựng nên những thói quen tích cực.

Yêu thương sâu sắc

Các em được đối xử bằng tâm từ bi, không phán xét, được lắng nghe và thấu hiểu.Đây chính là năng lượng khơi dậy niềm tin và sức mạnh tiềm ẩn, giúp trẻ tự tin bước ra khỏi vùng an toàn của chính mình.

Kỷ cương nghiêm khắc

Mỗi bài tập huấn luyện, từ thiền rung động tự thăng bằng (RVEM) đến các hoạt động vận động phức hợp, đều yêu cầu sự tập trung và kỷ luật cao. Kỷ luật này không áp đặt, mà xuất phát từ sự khích lệ trẻ vượt qua giới hạn bản thân, giống như con người phải tuân theo giới luật để đạt được sự tự do trong nhà Phật.

Hiệu ứng người quan sát: Ánh sáng của lòng từ bi

Hiệu ứng người quan sát trong cơ học lượng tử chỉ ra rằng cách chúng ta quan sát có thể thay đổi trạng thái của một hệ thống. Tại Tâm Việt, mỗi trẻ được nhìn nhận như một thực thể độc đáo, với tiềm năng vô tận đang chờ được khai mở.

Những ánh mắt yêu thương từ thầy cô và gia đình không chỉ giúp trẻ cảm nhận sự an toàn mà còn tạo động lực nội tại để các em tự thay đổi. Đây chính là minh họa sống động của lời dạy nhà Phật: "Tâm khởi thiện thì pháp giới thiện." Đặc biệt, phương pháp thiền năng lượng rung động cộng hưởng không dùng thuốc, không xâm lấn. Huấn luyện viên đóng vai “người quan sát” khích lệ động viên các con tự cùng nhau tu tập.

Xuyên hầm lượng tử: Vượt qua mọi rào cản

Khái niệm xuyên hầm lượng tử, cho phép các hạt vượt qua những rào cản tưởng như bất khả thi, đã được ứng dụng vào việc huấn luyện trẻ tự kỷ tại Tâm Việt. Các em được khuyến khích thực hiện những bài tập tưởng chừng không thể, như tung hứng, giữ thăng bằng trên bóng y tế, hay đi xe đạp một bánh.

Mỗi bài tập không chỉ rèn luyện thể chất mà còn giúp trẻ hình thành các "siêu xa lộ thần kinh" mới, thay thế những hành vi tiêu cực bằng thói quen tích cực. Đây là hành trình chuyển hóa không chỉ trên bề mặt mà còn sâu thẳm bên trong, tương tự như sự "chuyển nghiệp" trong nhà Phật. 

Hiện tượng Khắc Hưng: Minh chứng cho năng lượng kép

Nguyễn Khắc Hưng, một cậu bé từng bị xem là "bất trị" với hành vi bạo lực và rối loạn, đã trở thành kỷ lục gia Guinness thế giới nhờ mô hình "yêu thương sâu sắc - kỷ cương nghiêm khắc." Nhờ Thiền Năng Lượng Rung Động Cộng Hưởng (RVEM - Resonant Vibrating Energy Meditation), Khắc Hưng đã chuyển hóa năng lượng tiêu cực thành những kỹ năng tuyệt vời như giữ thăng bằng, tung hứng, và lập kỷ lục thế giới.

Sự thành công của Hưng không chỉ là minh chứng cho sức mạnh của phương pháp, mà còn cho thấy rằng tự kỷ không phải là giới hạn, mà là khởi đầu của một hành trình chuyển hóa kỳ diệu.

Khoa học lượng tử và triết lý Phật giáo

Sự kết hợp giữa cơ học lượng tử và giáo lý nhà Phật tại Tâm Việt không chỉ giúp trẻ tự kỷ vượt qua những giới hạn về thể chất và tinh thần, mà còn dạy các em cách sống với lòng từ bi và kỷ luật. Đây là sự hòa quyện giữa năng lượng khoa học và ánh sáng tâm linh, mang lại hy vọng cho những gia đình từng rơi vào tuyệt vọng.

Kết luận: Chữa lành và chuyển hóa

Nhà Phật dạy rằng, "khổ đau là nền tảng để chuyển hóa," và Tâm Việt đã chứng minh điều này bằng những câu chuyện sống động như hiện tượng Khắc Hưng. Với năng lượng kép yêu thương sâu sắc và kỷ cương nghiêm khắc, kết hợp cùng ánh sáng sinh học lượng tử, mọi rào cản đều có thể vượt qua, mọi tiềm năng đều có thể khai mở.

Hành trình của Tâm Việt không chỉ chữa lành những đứa trẻ tự kỷ mà còn gieo trồng hạt giống từ bi và trí tuệ vào trái tim của mỗi người thầy, phụ huynh và cộng đồng. Đây chính là cách để mỗi chúng sinh tìm thấy Phật tánh trong chính mình, đạt được giác ngộ và góp phần xây dựng một thế giới hòa bình, yêu thương.

Đại đức Thích Viên Ngộ - Trụ trì Tu viện Đạo Viên Edgewood, Maryland, Mỹ: 

“TS Phan Quốc Việt rất tâm huyết với giáo dục giúp đời như một “vị thầy tu”. Mặc dù trình độ học vị là tiến sĩ nhưng cách thầy Việt tiếp xử rất giản dị và khiêm cung để học hỏi sự thực trải nghiệm từ cuộc sống. Sự nhẫn nại trong giáo dục và thương yêu để chữa lành vết thương tâm hồn, giúp con người có được an vui hạnh phúc, đặc biệt trong thời đại ngày nay không phải ai cũng làm được. 

Bên cạnh đó, TS Phan Quốc Việt đã đào tạo truyền cảm hứng cho những người học trò kế thừa của mình rất vững chãi. Những vị ấy có khả năng mở trung tâm đào tạo hướng dẫn cho nhiều người, nhiều nơi khác nhau.

Những thành quả cao quý của Tâm Việt đã được các nhà khoa học, y học và những lĩnh vực giáo dục khác nhau trong và ngoài nước đón nhận trao tặng huy chương, bằng khen cao quý.

Thiết nghĩ, ở thời đại ngày nay giáo dục và đào tạo cho một người bình thường đã khó huống hồ dạy dỗ, rèn luyện cho những con người không may mang phải chứng bệnh tâm thân, tự kỷ lại càng khó khăn gấp bội. Đây là một việc làm cần có sự kham nhẫn cao, và có tình thương lớn mới có thể hoàn thành sứ mệnh giúp đời.”

PGS.TS. Trung tướng Trần Văn Độ, nguyên Phó Chánh án Tòa án Nhân dân Tối Cao, Chánh án Tòa án Quân sự Trung ương:

“Tôi rất cảm phục TS Phan Quốc Việt, nhất là quá trình đào tạo trẻ tự kỷ của anh. Trẻ tự kỷ rất thiệt thòi, chúng ta toàn xã hội phải góp công góp sức vào để giáo dục các em, đào tạo các em thành những người có ích cho xã hội. Anh Việt đã làm được điều đấy. Tôi rất trân trọng và rất ủng hộ anh. Rất cảm ơn anh!

Anh Việt đã đào tạo nhiều trẻ tự kỷ, một số đã trở thành nhân tài. Trẻ tự kỷ còn đào tạo thành nhân tài  thì mô hình này cần được các nhà khoa học và các cơ quan hữu quan góp sức vào mở rộng mạng lưới lên. Điều rất đáng trân trọng.”